Projeto S.O.S Natureza
Introdução:
O ano de 2011 inicia com uma antiga preocupação mundial de unir os esforços de todos para manter a vida no Planeta Terra.
O Brasil é o primeiro país em biodiversidade do mundo e tem o compromisso de proteger em Unidades de Conservação (UCs) 30% da Amazônia – o pulmão do mundo e 10% de cada bioma (Mata Atlântica – Cerrado – Pantanal – Caatinga – Pampas).
Todas as medidas convergem e reforçam o paradigma ambiental que afirma: Pensar globalmente e agir localmente.
Enquanto toda humanidade volta sua atenção para questões emergentes de sobrevivência planetária é hora de cada um repensar suas posturas e manter atitudes de compromisso diante da vida. Refletindo sobre a importância de ações conscientes de cada um neste cenário mundial deparamos com a necessidade de prepararmos as gerações mais novas para um futuro incerto que já desponta. E, somente através da educação poderemos alcançar tais metas.
Justificativa:
A Educação Ambiental é um processo de ensino-aprendizagem que possibilita o aluno a assumir o papel principal, como agente de transformação ao mesmo tempo que viabiliza desenvolver habilidades que contribui para formação de atitudes e a construção de uma conduta ética pautada no exercício da cidadania.
A APAE de Itabira idealizou o Projeto S.O.S Natureza visando oportunizar ao Deficiente Intelectual experienciar vivências junto aos alunos das escolas comuns.
Estas vivências objetivam proporcionar através da Educação Ambiental a construção de uma consciência crítica servindo de base para uma cidadania plena fomentando assim o intricado processo de inclusão social.
O Projeto S.O.S Natureza completa 13 anos de realização juntos a grandes parceiros e escolas da rede comum de ensino e sustenta o lema: Conhecer para Preservar.
Desenvolvimento
Todos os temas propostos são de grande relevância para o processo de construção da cidadania dos alunos.
O processo consiste em três abordagens, sendo que a primeira antecede as etapas. Será enviado o material de pesquisa para o professor realizar a introdução do tema a ser trabalhado.
Posteriormente é a realização da atividade, sendo assim definida:
A primeira etapa será feita uma visita a sede da APAE com o tema inclusão social, oportunizando maior contato, conhecimento e conscientização dos alunos das escolas da rede comum em relação ao universo apaeano.
Será também trabalhado a questão do Combate a Dengue reforçando a importância da participação de cada um neste sério problema que ainda aflige a comunidade itabirana.
Uma outra atividade também será desenvolvida paralelamente nas Escolas neste período.
Durante a 1ª Etapa a Cemig irá realizar uma visita à Escolas participantes e os seus monitores irão abordar questões relacionadas com consumo água/energia.
Irão lançar o desafio da conta de luz. Os alunos deverão observar as contas de luz durante os meses de maio / junho / julho / agosto / setembro / outubro. A professora deverá registrar a cada mês na planilha de gastos.
O que conseguir diminuir o consumo ganhará um prêmio da CEMIG, no dia do Encerramento do Projeto (02/12/11).
A segunda etapa será abordado o tema lixo através de uma visita ao Centro de Triagem da ITAURB e ao Centro de Educação Ambiental, no bairro Nova Vista.
A terceira etapa será realizada uma visita ao CEA VALE para conhecer mais de perto a realidade da mineração.
A quarta etapa será abordado o tema água/energia.
A quinta etapa a visita ao Memorial Carlos Drummond de Andrade viabilizam conhecer mais um pouco da vida e obra do nosso Planeta Maior e logo após será realizada uma trilha ao Parque Natural Municipal da Mata do Intelecto culminando no plantio de sementes.
A terceira abordagem proposta são as Atividades Complementares que deverão ser realizadas após as etapas vivenciadas.
Todo o material confeccionado durante todo o ano irá ser exposto na Mostra Ecológica que acontece no início do mês de dezembro no Terreo da Fundação Cultural Carlos Drummond de Andrade. A cerimônia de encerramento reúne todos os envolvidos, ou seja, os parceiros e as escolas participantes. Será entregue a todos Diploma de Cidadão Ecológico pela participação. Cada escola recebe Álbum Registro contendo fotos de todas atividades e um Troféu de participação.
Objetivos:
- Estabelecer parcerias com órgão público, autarquias e empresa mineradora.
- Fomentar o processo de inclusão do aluno da APAE, o Deficiente Intelectual, através de vivências com alunos de escolas da rede comum de ensino do município.
- Conscientizar os alunos através de temas abordados sobre a importância de sua ação participativa, atuando como agente multiplicador no seu meio.
- Favorecer a criação de raízes de uma nova convivência do homem com a natureza, fortalecendo laços de respeito e cuidado.
- Possibilitar a melhoria da qualidade de vida através de abordagem das questões básicas da Educação Ambiental.